类别

内容及要求

能力层级

认识 3500 个常用汉字，其中 3000 个左右会写。用规范的正楷

A

或行楷正确书写汉字。

积

根据具体的语言环境，掌握词汇、语法、修辞等语文知识。

E

累

简明、连贯、得体地表达语言。

E

与

了解教材所涉及的中外重要作家、作品等基本常识；了解教材

B

运

中推荐的文学名著的故事情节、人物形象等，初步理解其主要

用

内容、艺术特色等。

根据需要，利用相关知识，综合运用语文能力，解决语文实践

C

中的实际问题。

准确默写教材中要求背诵的古诗文名句。

A

理解文言实词在具体语境中的含义。

B

古

理解常见文言虚词在具体语境中的意义和用法。常见文言虚词：

B

诗

文言

之、而、乃、以、其。

理解文章内容，理解与现代汉语不同的句式和用法，能根据语

B

文

文阅

阅

读

义断句，能将文言语句译成现代汉语。

筛选并整合文中信息，归纳内容要点，概括中心意思，分析概

读

C

括作者在文中的观点态度。

古诗

鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。

D

词阅

评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。

D

读

理解文中重要概念和重要句子的含义。

B

说明

筛选并整合文中信息，分析语言特色，把握文章结构，概括中

C

文、

心意思。

现

议论

分析文本的文体特征和主要说明（论证）方法。

C

代

文阅

文

读

评价文本的主要观点和基本倾向，对文本的某种特色有自己的

D

阅

思考和判断。

读

记叙

理理解文中重要词语和重要句子的含义。

B

分析作品结构，概括主要内容和作品主题。

C

文阅

分析作品的体裁和表现手法。

C

读

体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。

D