中考语文阅读题修辞手法全解及解题技巧
修辞手法大全及作用
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。
拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。
借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。
夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。
对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。
排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。
反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。
对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出。
设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。
反问：增强语气，强化情感。
引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力。
双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。
反语：正话反说，显得幽默讽刺。
阅读题修辞手法解题技巧
1、确认所用修辞方法，答题时将其点明；
2、明确答题方向，也就是明确每种修辞方法的作用/表达效果；
一般说来，描绘类的修辞方法作用是为了使描写对象生动形象，主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞方法作用是为了突出强调，主要有排比、反复、对偶；表达类的修辞方法作用是为了增强语气，主要有设问和反问。
具体来说，比喻用于描写事物时，可使形象鲜明生动，加深人们的印象，用来说明道理时，能使道理通俗易懂。（化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。）
拟人使描写对象生动形象，可爱可亲。
夸张表达某种鲜明的感情态度，引起读者强烈的共鸣。
排比加强语言的气势和感情的表达。
反复强调某种意思，突出某种情感。
对偶使句子结构整齐，给人以音节匀称、音律和谐的美感。
设问句有疑而问，自问自答，吸引读者，引发思考，制造悬念，使文章波澜起伏有变化。
反问句无疑而问，加强语气，表达鲜明强烈的感情，即突出强调所要表达的意思或情感。
3、结合语句或文章内容分析。
