多方点评：2019年宁波中考作文题
2019年宁波这个中考题目，可以写成说明文，介绍地方的特产、建筑；可以写游记，介绍家乡的美景；可以写记叙文围绕着特产、风俗等写人物故事；可以写议论文表达对当下风尚的看法，对民风民俗的态度；可以写新闻，既能写家乡风尚的报道……
孙卓霞老师
今年的宁波中考题目，材料围绕“话说家乡”，适合个性情感表达，能给考生提供思考和写作空间。在求稳的前提下，有现实感，也容易找角度，不至于无话可说或歧义重重。这种联系学生生活的题材，只要立意准确，不偏题，分数基本不会出现很低的情况，但也不易出彩。
宁波中考作文题目自拟也是近十年第一次。如何选材，形成自己的思考路径，这对考生也是一种考验。
另外建议考生平时多看多思多写，不要寄希望考前作文猜题并背所谓的优秀范文。
刘建设老师
宁波市初中语文前几年的中考作文大都以“关注自我”为主，而且都是命题作文（有的前面有材料或提示）。而今年的中考作文则呈现了以下几个较大的变化：
一、写作内容以“关注社会”为主。学生不能只局限于自我的成长，不能“两耳不闻窗外事”，要关心家乡，关爱生活，关注社会；
二、命题形式是“自拟题目”。这个变化相信让很多老师与同学都始料不及，在平时的训练中可能涉及不多。好在是围绕“家乡”来写，学生还不至于过度紧张与慌乱；
三、说明的比重大大增加。前几年的中考作文都是以记叙文、散文和议论文为主，但今年把说明文也列入其中。估计写说明文的同学为数不少，所以围绕说明对象的主要特征，运用逻辑顺序有序恰当地说明就成了学生最大的考验；
四、命题设计情境化。给校文学社专栏投稿的写作情境设计，比较贴近学生的生活，易于学生的发挥。而且凸显了写作的目的性与交际性，减少了宿构与套作，能考查学生更真实的写作能力。
潘爱群
今年宁波的中考作文题与衢州的中考作文题有异曲同工之妙，但宁波的比它要宽泛、自由。衢州卷不仅框定写的对象：家乡，更框定形式：游记。文章特质上要求写出“自我特色”，又要吸引读者来旅游。学生写作角色定位“衢州旅游形象大使”。感觉有点死板。给学生的自由和发挥空间较小。
宁波的就大很多。可写舌尖上的宁波；可写宁波这块热土的人文、人品、人情、节日文化、风俗习惯；可写宁波在新时代呈现的新风尚，新追求。因为是“家乡”，发生在身边的人事，人人有话可写。而且写这些，必然反映背后家乡这方土地的生活味，文化味，以及人的精神境界。凸显《考纲》提出的培养“正确的价值观”。
写出“家乡味”，也能引领一心只读应试书，两耳不闻身边事的老师学生转变方向，让日常的写作视野不局限于象牙塔的诗情画意，还能重拾起生活的真实，乃至苟且，让现实与想象对接，脚踏实地走向诗和远方。个人修养，家国情怀与社会关爱的核心素养得到充分体验，并通过写作，内化于心。
另外，无论任务驱动型写作：消息，还是大作文家乡的味道，写作形式，都是部编教材里出现过的，能真实反映学以致用，迁移能力。考验作文教学的成效，有利于教师回头看，用结果倒逼教学，促进作文教学最优化。
但不是宁波人，可写他的家乡否？没界定，会有点懵。能说明一下更好。
还有怎么照顾较理性的学生，也可提示得明显点。
