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2019年中山中考制度改革方案及实施办法

时间:2019-02-13 14:05:13来源:未知 作者:中考信息网 点击:
2019年中山中考制度改革方案及实施办法
 
近日,中考信息网从中山市教育和体育局获悉,《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(以下简称“实施意见”)发布了。具体内容如下:
 
一、总体要求
 
《实施意见》提出此次改革以全面贯彻党的教育方针,发展素质教育,提高教育质量和效益为改革总目标,坚持“育人为本、整体设计、问题导向、教育公平”为基本原则, 2021年全面执行各项改革措施,基本形成基于初中学业水平考试成绩、结合初中学生综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式,基本建立符合教育规律、促进学生全面全员全程发展、学段衔接紧密、普职相互沟通、具有中山特点的考试招生制度体系,形成有利于全面实施素质教育,有利于大面积提高教育教学质量的政策导向机制。
 
二、改革任务主要有四项
 
强化初中学业水平考试
 
规范初中学生综合素质评价
 
改进高中学校招生计划分配方式
 
改革高中学校招生录取制度
 
1、在强化初中学业水平考试方面
 
明确了考试成绩是学生毕业和升学的基本依据,考试科目初中阶段所有学习科目,引导学生认真学习每门课程,达到合格要求,避免严重偏科,确保初中教育的基本质量。各科考试结合学科内容和特点,以笔试为主,探索面试、口试、实践考察、实验操作和技能测试等多种方式。各学科考试时间按照“学完即考”的原则确定,考试成绩采用分数、等级等多种形式呈现。
 
2、在规范初中学生综合素质评价方面
 
构建以思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五方面内容为主要评价指标体系。充分利用全省学生综合素质评价信息管理平台,由市统一制定初中学生综合素质评价方案,指导学校开展评价。由学校制定实施细则,具体组织实施,学校要指导学生及时做好写实记录,整理遴选具有代表性的重要活动和典型事实证明材料,综合学生各学期的各方面表现,分别对五个方面作出写实性评价,并以等级呈现。初中学生综合素质评价结果作为学生毕业和升学的重要依据。
 
3、在改进高中学校招生计划分配方式方面
 
要求要进一步规范学校招生行为,完善优质普通高中指标生分配制度,指标生分配比例不低于优质普通高中招生计划的50%,指标生采用单独批次、单独录取的招生办法。以专业导向为基本原则,探索中等职业技术学校招生名额分配到镇区的实施办法。完善进城务工人员随迁子女升学政策,非本市户籍学生入读普通高中继续实行单列计划制度,适度降低随迁子女入读普通高中限制性条件,探索实行面向全市与分片区相结合的招生制度,确保符合条件的随迁子女学生入读普通高中。
 
4、在改革高中阶段学校招生录取制度方面
 
以文理兼顾为原则,进一步优化高中招生录取科目设置,改革招生录取办法,健全招生录取工作机制,完善中等职业学校招生机制,改革招生录取方式,严格控制中考加分项目及分值。
 
普通高中录取科目实行“4+2+N”模式,招生计划分为A、B两种类型,分别按不同的投档总分(简称总分A和总分B,满分值均为600分)进行录取,“4”为基础计分科目,(语文120分、数学120分、英语120分、体育与健康50分),总分A和总分B相同;“2”为比例计分科目,总分A按物理100%(100分)、化学90%(90分)计入;总分B按历史100%(100分)、道德与法治90%(90分)计入。“N”为等级科目,除计分科目之外的其它录取科目,不计入总分,只计算等级总分。其中 B类计划采用独立志愿的方式录取。
 
普通高中录取采取“等级+分数”的模式,实行计分科目、等级科目和综合素质评价相结合的综合录取办法;中等职业学校录取按语文、数学、英语、体育与健康四科总分投档。适度扩大优质普通高中招生自主权。继续实行考后填报志愿方式。适度减少普通高中志愿设置数量,调整志愿梯度,设立高分优先投档控制线,适时进行志愿征集。取消国家规定以外的所有加分项目,规范执行国家规定的特殊群体等加分政策,严格限定加分范围,严格控制加分分值,规范资格审核程序,实行加分项目、分值、资格和名单公示制度。
 
三、具体措施
 
《实施意见》还对改革的保障工作提出了具体措施,文件要求,从2018年初中一年级新生开始全面实施高中阶段学校考试招生制度改革。市镇要加强组织领导,各相关部门、各专责小组和学校要根据改革总体部署,制定配套实施方案,确保改革方向正确、内容清晰、措施得力、推进有序、实施平稳。要进一步完善工作机制,加强信息公开,健全诚信制度,强化督查问责,加强学校师资配备、设施设备等方面的条件保障,加强初中学校教学管理。要重视舆论导向,认真做好考试招生改革政策的宣传解读工作,全面准确宣传考试招生制度改革的重要意义、主要内容、关键措施、工作部署和政策规定,引导学生家长和社会更加关注学生的全面健康成长。
 
四、实施目的
 
《实施意见》是我市贯彻落实党的教育方针和国家、省中考改革政策的具体措施,是我市多年以来中考改革不断积累的经验成果,充分体现了我市勇于创新、锐意改革、和谐包容的中山精神,改革任务有的放矢,符合教育发展规律,符合我市教育实际情况,充分考虑了政策平稳过渡和可操作性,有利于促进初、高中教学质量的提高,有利于学生减轻课业负担,促进学生个性发展,有利于均衡配置教育资源,整体提高我市教育发展水平,有利于推动教育公平。

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