2019年兰州中考语文试卷题型评析

 

　　语文名著阅读单独设题分值增加

 

　　兰州三十四中高级教师李涛兰州东方中学初中语文教研组长马玉林

 

　　李涛老师：今年兰州市中考语文试卷整体难度比较适中，考查的知识面相对比较全面，范围比较广，个别题型有变化，而这种变化与兰州市一诊语文试卷中的命题方式一致——局部明显发生了变化。

 

　　主要体现在：1.第一大题给了一段材料，让学生规范抄写文中的词语，选词填空，题型稳定。但在选择题中考查了短语结构、复句等语法知识。由于语文教学中对语法知识的淡化，对普通学生来说有难度。

 

　　2.文言文阅读中注重了理解性翻译的考查，主要采用了小贴士的方式，提供了句中关键词的用法，供学生理解运用相关知识点。文言文的考查难度略有降低，更注重的是学过的知识点的运用能力。

 

　　3.名著阅读从积累运用中剔除，单独设立了第四大题，分值从4分提高到8分，考查了两篇规定阅读的篇目，有选择题和简答题两种形式。力求让学生多涉猎，多积累，不投机取巧地搞典型题训练，对名著的全面理解，让名著阅读真正意义上丰润学生的心灵。所以考查的内容比较细致，学生不易得满分，有一定难度。

 

　　总而言之，难度不大。但得高分并不容易，有一些题具有一定灵活性，所以要求学生在平时学习中掌握知识要灵活，考试答题时审题要明确，才有可能得到理想的分数。

 

　　马玉林老师：本届是第一届使用初中语文统编教材的年级，因此今年的中考题型，稳中求变，对学生的语文素养提出了更高的要求，考查也更加全面而深入。

 

　　基础知识与运用方面，仍然要求学生在平时加强积累，不管是字音还是词义，或是语文知识在实际生活中的运用，都一如既往地要求学生能够扎实掌握、自如运用。

 

　　文言文部分更加注重学生学习能力的考查。要求学生能够举一反三，对学过的知识进行有效迁移和运用。而现代文阅读部分继续对学生的阅读速度提出要求，同时考查学生对文本的整体把握与概括能力及文字品鉴能力，更强调学生的主观思考与判断。这些都在提醒我们，在平时的阅读中，一定要学会从整体上把握与感知文本，切忌抛弃文本空谈理解，沿用所谓套路代替思考。名著阅读的考查，相较以往而言对学生阅读过程中的细腻度提出了更高的要求，同时也提出了新的方向，即对所读作品中人与事的理解与评价，要求学生在思考中阅读，在阅读中思考。由此，本次中考语文试题再次提醒所有的学子，语文的学习尤其要注意加大阅读量，提高阅读的速度与效率，同时注意阅读的深度与广度。

 

　　作文题目给学生提供了极为广阔的表达空间。引导学生对成长岁月进行回顾进行思索，引领他们认识自我认识人生。